CENTEA xin giới thiệu 2 tài liệu "Tổ chức thực hiện và đánh giá Sáng kiến kinh nghiệm" và "Phương pháp điều tra trong NCKH Giáo dục" đến Thầy Cô và các bạn. Theo đánh giá của CENTEA, đây là các tài liệu thể hiện được sự công phu và kinh nghiệm của các tác giả.

1. Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài "Tổ chức thực hiện và đánh giá Sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường phổ thông" của ThS. Nguyễn Văn Trực, Phó trưởng phòng GD & ĐT huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.

Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) là một trong những điều kiện để công nhận các danh hiệu thi đua cá nhân của cán bộ công chức , viên chức nước CHXHCN Việt Nam theo luật thi đua khen thưởng hiện nay.

Trong giai đoạn hiện nay việc thực hiện SKKN ở các đơn vị của ngành chưa thực sự được quan tâm đầu tư. Dẫn đến việc thực hiện còn mang nặng tính hình thức, chưa mang lại hiệu quả cao và chưa nhân rộng được những SKKN hay.

Với lý do trên người viết tổng hợp một số lý luận và cách tổ chức thực hiện, đánh giá SKKN để các đơn vị trường tham khảo thực hiện tốt và có hiệu quả vấn đề này cho thời gian tới.

Đi kèm với file PDF là file Excel dùng để quản lý SKKN.

Thầy Cô và các bạn có thể tải tài liệu tại đây.

2. Tài liệu Phương pháp điều tra trong nghiên cứu khoa học Giáo dục của Thầy Phạm Phúc Tuy - Khoa CBQL & Nghiệp vụ, Trường CĐSP Bình Dương - trình bày đầy đủ và chi tiết về các phương pháp, câu hỏi, kỹ thuật thiết kế phiếu điều tra, nguyên nhân gây ra lỗi khi tiến hành điều tra, ...

Đây là một tài liệu tham khảo hữu ích và cần thiết cho những người làm công tác nghiên cứu giáo dục. Tài liệu được trình bày dưới dạng file PDF.

Thầy Cô và các bạn có thể tải tài liệu tại đây.

Mọi trao đổi và đóng góp ý kiến, xin vui lòng gửi về các tác giả tại các địa chỉ sau:

Thầy Nguyễn Văn Trực: nguyen3691@gmail.com

Thầy Phạm Phúc Tuy: phuctuy@yahoo.com

---

• Vài ý kiến về mô hình “Trường học thân thiện” (01/09/2008)
• Không có tư duy phản biện, không phải là trí thức! (31/08/2008)
• … và cây đời vẫn mãi xanh tươi (27/08/2008)
• Bỏ thi THPT thì đổi mới tuyển sinh ĐH-CĐ như thế nào? (21/08/2008)
• So sánh một vài ưu và nhược điểm của phương pháp kiểm tra bằng TNKQ và tự luận (18/08/2008)
• Giáo dục và thị trường (12/08/2008)

• Đại học như... tiểu học (01/08/2008)
• Bài học làm thầy (01/08/2008)
• Thông điệp từ những đề thi Olympic Vật lý Quốc tế 2008 (30/07/2008)
• Thế nào là “trường học thân thiện”? (29/07/2008)
• Chuẩn chất lượng trường học: Vừa là “thước đo”, vừa là đích (29/07/2008)
• Trao đổi kinh nghiệm công tác của thanh tra viên (28/07/2008)

---